Ficha de clasificación de fotografias

Ficha de actividades didácticas.

Lugar: Jardín de niños	Modalidad: Taller	Tiempo: 30 minutos
Aprendizaje esperado	Competencia	Aspecto	Campo formativo
Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas, y conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué	Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas	Expresión y apreciación visual	Expresión y apreciación artísticas.
Título: Clasifiquemos las fotografías
Inicio
·         Iniciar la clase contando una anécdota: “Ayer estaba en la casa de mi abuelita y me encontré con muchas fotos de distintas cosas, unas de mi familia, otros de transportes antiguos, objetos que se utilizaban en esa época, las vestimentas que utilizaban, etc. Y que creen… Las traje para que ustedes las observaras… ¿Quieren verlas?”. ·         Mostrar algunos ejemplos en el pizarrón. ·         Organizar a los niños por mesas. ·         Se darán las consignas de la actividad.
Desarrollo
·         Se repartirá el material, es decir, un juego de fotografías por mesas. ·         Pedirle a los niños que las observen sus características, analicen y clasifiquen dependiendo lo que vean por ejemplo: -Separar todas las fotos en donde encuentren vestuarios y las coloquen en una fila. - Separar todas las fotos en donde encuentren personas y las coloquen en otra fila y así sucesivamente para después clasificarla dependiendo su:             1.- Analogía y similitud (animales, objetos, transporte, gente, etc).             2.-  Utilidad o uso (objetos industriales, domésticos, artísticos).             3.- Afinidad o relación  (retrato de un artista, fotografías de sus obras, lugar de residencia o nacimiento). ·         Después de clasificarlos, la educadora pasará a cada mesita a rectificar si esta correcta su organización y si no es así hacerles ver cuál es su error y que ellos lo corrijan.
Cierre
·         Preguntar: ¿Qué les llamo la atención de las fotografías? ¿Cómo clasificaron las fotografías? ¿Observaron todos los detalles de las fotografías?
Materiales y recursos : Juegos de fotografías de diferentes épocas.